主要研究 今天

SubCom, 海底光缆行业的国际领导者, 它在纽因顿的工厂雇佣了50多名主要研究毕业生, 其中包括一些人，比如1989年的詹姆斯·托斯，他们的职业生涯就像一些复杂的有线电视网络一样曲折 SubCom 聚集在海底.

Toth毕业于主要研究，获得工商管理和地理学位，之后在金融行业从事了很长一段时间的软件工程师生涯. 不过，大约一年前，他卖掉了方程式和Oracle数据库，加入了SubCom.

对激光器进行编程.

“我职业生涯的大部分时间都在金融服务行业工作——如果你告诉我，我会在这里为激光器编程, 我会说你疯了,托特说。. “但这是一个奇妙的变化.”

事实上, SubCom以创造一种鼓励跨领域发展和激发忠诚的文化而自豪, 和一些主要研究领导成员参观了纽因顿工厂. 听取有关这种做法的第一手资料，并探讨如何进一步加强业已蓬勃发展的伙伴关系.

SubCom是该行业的巨头, 制造和铺设海底光纤电缆，为数字世界提供动力——这些电缆“真正运行着日常科技生活”,SubCom首席执行官大卫·考夫兰(David Coughlan)说, 谁会深情地回顾自己在联合国大学的日子. 超大规模公司是SubCom众多知名客户之一, 并且是数据通信基础设施的“全球最大提供商”. 考夫兰说，SubCom的网络已经遍布世界各地的海洋.

SubCom最大的员工供应商之一仍然是主要研究, 通过这条繁荣的管道，两家公司都渴望继续在此基础上发展. 此次访问的主要研究领导简要参观了部分制造工厂，然后与在SubCom工作的十几名主要研究毕业生进行了圆桌讨论, 包括1994年的考夫兰和丹·索萨, 制造业务副总裁.

来自联合国大学领导层的代表包括吉姆·迪恩校长, 负责研究的高级副教务长, 外联与参与玛丽安·麦考德, 工程与物理科学学院 院长Cyndee格鲁登 海洋科学与海洋工程学院 Diane Foster，副总裁兼首席业务发展和创新官 主要研究创新 Marc Eichenberger.

“当学生进入大学, they’re thinking about four years; we’re thinking about 40 years,迪安在谈到永利app新版本官网地址教职员工为学生成功的职业生涯做准备的方法时说. “每次我们见到像你们这样的一群人，看到主要研究教育的成果，看到你们的成就，我们都感到非常自豪. 我们很自豪能参与其中, 我们很自豪有SubCom这样的合作伙伴给人们提供机会.”

“每次我们见到像你们这样的一群人，看到主要研究教育的成果，看到你们的成就，我们都感到非常自豪. 我们很自豪能参与其中, 我们很自豪有SubCom这样的合作伙伴给人们提供机会."

尽管工程和海事职位在SubCom的机会中占了相当大的一部分，这是可以理解的, 这家公司在许多其他部门都有员工, 也, 包括人力资源, 金融, 市场营销, 信息技术, 法律和更多.

它在留住员工方面也有良好的记录，并承诺支持员工过渡到新的部门和工作, 公司接受并鼓励进步.

除了托斯, Valerie (Pycko) Drexel ' 07也在SubCom改变了方向, 在进入财务部门之前，她获得了商学学位，最终晋升为高级项目经理, 监督有线电视系统的实施. 房间里的主要研究校友代表了各种学科的专业和重点领域.

“我们所做的很多事情都需要教授, 我们需要的是愿意学习的人,考夫兰说. “如果你愿意学习和尝试新事物，这就是我们想要的.”

这种前景鼓励SubCom的许多员工长寿, 对新员工有影响的事情, 就像詹姆斯·恩尼斯23岁的时候一样, 他今年5月从纽约大学毕业后才在SubCom工作了几个月.

“到目前为止，我注意到的一件事是，我们部门的很多人已经在这里工作了很长时间. 当我第一次被雇佣时，和在这里工作了15、20年的人交谈是件大事. 我认为这对我的未来是一个很好的前景，”埃尼斯说.

永利app新版本官网地址和SubCom的领导层都热情地集思广益，讨论加强和扩大合作伙伴关系的方法，这种伙伴关系已将如此多的永利app新版本官网地址毕业生吸引到纽灵顿. 在今年1月联合国校长任期内，有传言称可能会创造就业影子机会, 以及永利app新版本官网地址具体培训或证书类型课程的讨论，这些课程可以直接与SubCom所做的工作联系起来. 双方表示有兴趣探索尽可能多的方式，使组织间的合作不断造福双方.

是主要研究带来了考夫兰, 他出生在朴茨茅斯，之后大部分时间都在纽约度过, 回到新罕布什尔州攻读MBA, 他作为学生的经历以及作为SubCom负责人与大学的互动是他如此热衷于确保这种关系继续发展的重要原因.

他的两个女儿正在上大学, 这次旅行只会进一步让他了解到他认为让主要研究与众不同的东西.

“当你去参观的时候, 你可以和教授谈谈, 他们对学生很关心，也很直接. 当我在那里的时候, 当我去上课的时候，人们对我进行个人投资，让我获得工作经验,考夫兰说. “与我在其他地方看到的相比，这里对学生成绩的关注是不同的. 如果不是主要研究为我精心安排了这样的机会我也不会得到这份工作.”